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教育教研
2023-05-24
关于做好陕西省第九批基础教育学科带头人培养对象遴选推荐工作的通知
2023-05-16
提升教师阅读领导力 抓实学生“读书大事”
2023-04-12
高分作文应具备哪些要素
2023-03-28
正高级、特级教师吴积军:以高质量的教科研为建设教育强国赋能
2023-03-21
关于组织延安市2023年度用延安精神教书育人专项课题申报工作的通知
2023-03-20
延安市教育局关于印发《延安市“名校+”“名师+”“名课+”工程实施方案(试行)》的通知
2023-02-16
高质量实施义务教育新课程 努力开创课程育人新局面
2023-01-30
吴积军:教育数字化背景下的教研范式变革
2022-12-08
以评促建提升特殊教育办学质量
2022-12-08
落实新课标,教师要超越“教书”走向“育人”
2022-11-22
坚决把党的二十大精神贯彻落实到深化“双减”改革全过程
2022-10-31
思政课一体化建设须抓好六个关键环节
2022-10-10
双线并行落实艺术课程综合育人效果
2022-09-23
新课程、新教材及高中育人方式改革进展及成效
2022-09-23
新学期如何上好劳动课
2022-08-29
关注数学本质 强调理性思维 ——教育部教育考试院命题专家解析2022年高考数学试题
2022-08-29
突出导向作用 促进教考衔接 ——教育部教育考试院命题专家解析2022年高考历史试题
2022-07-13
树立文化自信 培养综合能力 ——教育部教育考试院命题专家、学者、一线教师解析2022年高考语文试题
2022-07-13
以真实项目引领课堂教学
2022-07-04
如何指导学生制订阅读计划
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教育教研
核心素养背景下简约、深度语文课堂的构建——“主问题”梯度教学理论的探索与实践
延安市教育局
2026-05-06
以教育评价改革牵引协同育人新格局构建
延安市教育局
2026-04-01
人工智能时代基础教育课程改革:挑战与应对
延安市教育局
2026-03-09
学科教育立德树人的内在机理及实践路径
延安市教育局
2026-02-02
切·磋·琢·磨:磨课教研的理论阐释与实践路径
延安市教育局
2026-01-05
教研的七大问题与改进方向
延安市教育局
2025-12-05
跨学科学习的本质解析与实施路径——基于语义阐释与学科本质的双重视角
延安市教育局
2025-11-04
论教研员作为实践型教师教育者
延安市教育局
2025-10-23
关于道德与法治课程教学论理论建构的思考
延安市教育局
2025-09-16
创造力培养是中小学心理健康教育的“制高点”
延安市教育局
2025-08-26
到底啦!
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